Læremidler i katalogen er ikke forhåndsgodkjent. Vil du ta i bruk et læremiddel? Les mer om hvordan her.
Ønsker du å gi innspill til forbedringer, eller lese mer om hva katalogen er og hva som blir veien videre?
62 resultater
Her finner du gratis ressurser i matematikk på flere språk. Noen av dem finnes på ett språk, mens andre, f.eks. matematikkbegreper, er oversatt til flere språk.
Med iverksettelse av ny opplæringslov 1. august 2024 innføres forberedende opplæring for voksne (FOV) på nivået under videregående opplæring. FOV erstatter grunnskole for voksne. Nyutviklede læreplaner for FOV ble fastsatt av Kunnskapsdepartementet 3. juni 2024 og er gjeldende fra 1. august 2024. (kilde: HK-dir) Med helt nye læreplaner som var klare rett før ferien har vi samlet innhold som er relevant for denne. Arbeidet er under utvikling, og vi setter stor pris på tilbakemelding på innholdet. Foreløpig har vi hentet innhold fra grunnskolefagene. Tilpassede oppgaver og lærerveiledninger kommer. Ved spørsmål eller tilbakemelding, bruk spørsmålstegnet nederst til høyre når du er innlogget. Da vet vi hvor på Elevkanalen du er og hvilket opplegg du har spørsmål eller tilbakemelding på.
God i norsk på tvers digital lærerressurs er et rikt digitalt innhold som supplerer undervisningen og utvider lærebøkene til hele God i norsk på tvers-serien. Aschehougs serie av læremidler til FOV - Forberedende opplæring for voksne. Her får læreren tilgang til digitale arbeids- og tekstbøker, planleggingsverktøy for undervisningen, innlest lyd, interaktive deltakeroppgaver, undervisningstips, tekster til lytteprøvene, kapittelprøver, autentiske tekster, kopioriginaler og ekstra matematikkressurser.God i norsk på tvers digital lærerressurs kjøpes som enkeltlisens til hver lærer, tilgangen gjelder for ett skoleår av gangen.
En flerspråklig interaktiv bildeordbok med bilder, tekst og lyd inndelt etter tema. Bildeordboka kan være et utgangspunkt for arbeid med språk i barnehage, skole og voksenopplæring.
Filmserien «Snakk om skam» består av 4 korte filmer som på ulike måter belyser temaet skyld og skam. Filmene er ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring og vil egne seg godt til bruk ifm. skolestart og oppstart av nytt semester. Filmene kan også brukes ifm. klassens time eller i obligatoriske fag der temaer som bl.a. identitet, selvfølelse og ansvar tematiseres. Hver film varer mellom 3 til 5 minutter og følges opp med samtalekort, tiltakskort og øvelser som gjør det lett å skape engasjement i klassen med mål å styrke elevenes psykiske helse og sosiale ferdigheter. De fire filmene i serien om skyld og skam belyser følgende temaer: SKYLD (Når man har gjort noe galt) Denne filmen handler om skyldfølelse – og om forskjellen mellom skyld og skam. Skyld handler om handling: Jeg gjorde noe dumt. Skam handler om identitet: Jeg er dum. Skyld kan være en sunn og viktig følelse. Den hjelper oss å ta ansvar, si unnskyld og reparere relasjoner når vi har såret noen. Skyld viser at vi bryr oss om andre og om fellesskapet vi er en del av. Men hvis skyld får utvikle seg til en følelse av at jeg er feil som person, kan den begynne å spise av selvfølelsen. Da handler det ikke lenger om det vi gjorde, men om hvem vi tror vi er. Filmen inviterer til refleksjon rundt forskjellen på å gjøre en feil og å være feil – og minner oss om at vår verdi ikke forsvinner selv om vi dummer oss ut. SKAM FRA FORTIDEN (Når gamle sår trigges) Denne filmen handler om skam som sniker seg inn som følge av vonde erfaringer fra fortiden. En følelse av å være feil, stygg, for mye eller ikke god nok, som ofte har røtter i tidligere erfaringer. Gammel skam kan trigges i situasjoner som egentlig er helt vanlige, men kroppen reagerer som om man er tilbake i noe vondt fra før. Det kan handle om tidligere mobbing, kommentarer om kropp, sammenligning med søsken, eller følelsen av aldri å strekke til. Når gammel skam aktiveres, handler det sjelden om det som faktisk skjer her og nå. Det handler om et gammelt sår som fortsatt påvirker selvfølelsen. Filmen inviterer til refleksjon rundt hva som gir et menneske verdi, og om verdien vår kan være større enn kropp, prestasjon og andres kommentarer. SKAM OG SELVKRITIKK (Når identiteten får en knekk) Denne filmen handler om problematisk skam og en skampreget identitet. Det betyr at skammen ikke bare handler om en enkelt hendelse, eller om noe vi gjorde, men om hvem vi opplever at vi er. Når en følelse aktiveres i oss, prøver vi alltid å forstå den og skape mening. Ved sterk, problematisk skam blir meningsdannelsen ofte noe i retning av: «Det må være noe grunnleggende feil med meg.» Selvkritikken springer ofte ut av skamfølelsen, men den bidrar også til å forsterke og opprettholde skammen over tid. Når vi hører at noen er svært selvkritiske, kan det derfor være et tegn på at skam er aktivert. For noen blir skammen så omfattende at den gradvis blir en del av identiteten. Den indre kritikeren kan i slike tilfeller være en internalisert stemme fra tidligere erfaringer, som en kritisk forelder, mobbere eller andre som har gitt negative budskap om hvem man er. Når vi skammer oss, får vi ofte lyst til å synke ned i jorden og forsvinne. Å STÅ OPP MOT SELVKRITIKEREN (Veien tilbake til en trygg identitet) Denne filmen handler om problematisk skam, skampreget identitet og hvordan vi kan finne veien tilbake til en trygg identitet via å stå opp mot den indre kritikeren og praktisere selvmedfølelse. For at vi skal føle oss trygge i oss selv, trenger vi å føle aksept for den vi er. En person som skammer seg trenger aksept, validering og normalisering. Filmserien om skam er er del av "Snakk om det" konseptet som totalt består av 48 filmer til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring
GRIP er et læreverk for voksne minoritetsspråklige som får opplæring i norsk, engelsk, samfunnsfag, naturfag og matematikk på nivået under videregående. Verket kombinerer fag- og språkopplæring. GRIP matematikk 1 grunnbok dekker kompetansemålene etter modul 1 i læreplan i matematikk for språklige minoriteter for forberedende opplæring for voksne (FOV). GRIP matematikk legger vekt på å tilrettelegge for et stort oppgavemangfold og tilpasse både språket og de matematiske ferdighetene til målgruppen. Verket har læringsfellesskapet i fokus, samtidig som det gir en tydelig og forutsigbar mulighet for differensiering. I GRIP matematikk legges det også vekt på muntlige oppgaver, slik at deltakerne får øvd seg i å snakke om matematikk og diskutere matematiske fenomener.
En flerspråklig interaktiv bildeordbok med bilder, tekst og lyd inndelt etter tema. Bildeordboka kan være et utgangspunkt for arbeid med språk i barnehage, skole og voksenopplæring.
Filmserien «Snakk om stress» består av 4 korte filmer som på ulike måter belyser temaet press og stress. Filmene er ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring og vil egne seg godt til bruk ifm. skolestart og oppstart av nytt semester. Filmene kan også brukes ifm. klassens time eller i obligatoriske fag der temaer som perfeksjonisme, people-pleacing, sammenligning og SoMe tematiseres. Hver film varer mellom 3 til 5 minutter og følges opp med samtalekort, tiltakskort og øvelser som gjør det lett å skape engasjement i klassen med mål å styrke elevenes psykiske helse og sosiale ferdigheter. De fire filmene i serien om press og stress belyser følgende temaer: RELASJONELT STRESS (People-pleasing - Om å ville gjøre alle fornøyde) Denne filmen handler om relasjonelt stress, der ungdom kan drives av et sterkt behov for å være til hjelp og ikke skuffe andre. Stresset handler ikke bare om å ha for mye å gjøre, men om manglende grensesetting og selvomsorg, kombinert med høy indre ansvarsfølelse og høye forventninger til seg selv. Dårlig samvittighet kan oppstå selv uten at noen klandrer en direkte, og oppleves ofte som selvpålagt. Samtidig kan denne samvittigheten henge sammen med at ungdommen har ressurser og kvaliteter som omgivelsene verdsetter og forsterker positivt. Over tid kan det da kjennes som om egen verdi ligger i å alltid levere på disse kvalitetene, og som om andre blir skuffet dersom man ikke gjør det. Når egne behov settes til side over tid, kan kroppen bli et sted der stress og behov for kontroll forsøkes regulert, for eksempel gjennom høyt eller lavt matinntak, trening, rus eller sterk overopptatthet av skole og prestasjon. Filmen belyser hvordan omsorg for andre i noen tilfeller kan gå på bekostning av omsorg for seg selv. PRESTASJONSPRESS (Perfeksjonisme og frykt for å mislykkes) Denne filmen handler om perfeksjonisme hos ungdom, der høye indre krav, frykt for å gjøre feil og behov for kontroll driver stresset. Stresset kan oppleves som nyttig og motiverende, og henger ofte sammen med ambisjoner, ansvar og ønske om å lykkes. Over tid kan dette føre til konstant indre beredskap, selvkritikk og belastning på både kropp og psyke. Filmen viser hvordan perfeksjonisme kan komme til uttrykk på flere arenaer, som skole, trening, kosthold og fritid. Den inviterer til refleksjon rundt å ta pauser, «bra nok», og hvordan man kan fange opp tidlige varselsignaler før stresset blir helseskadelig. SAMMENLIGNINGS-STRESS (Sosiale medier og følelsen av aldri å være god nok) Denne filmen handler om sammenligningsstress, der ungdom kontinuerlig vurderer egen verdi opp mot andres liv, prestasjoner og utseende, ofte forsterket av sosiale medier. Stresset er indre og vedvarende, og kjennetegnes av utilstrekkelighet, tankekjør og en følelse av å aldri være «nok». Filmen viser hvordan scrolling og sammenligning kan skape uro, tomhet og behov for regulering, for eksempel gjennom overspising eller andre strategier for å dempe ubehag. Filmen inviterer til refleksjon rundt hvordan sosiale medier påvirker selvbilde, relasjoner og psykisk helse over tid. UTBRENTHET (Når stress og press varer for lenge) Denne filmen handler om langvarig stress som har gått over i utmattelse og utbrenthet. Hos mange ungdommer bygger press seg opp over tid gjennom skolekrav, forventninger, relasjoner og belastninger hjemme, helt til kroppen til slutt sier stopp. Når stresset varer lenge, kan man oppleve tomhet, fravær, søvnproblemer og en følelse av å ikke orke mer, selv om man egentlig ønsker å fungere. Filmen viser at utbrenthet ikke handler om latskap, men om et nervesystem som har vært i beredskap for lenge. Samtidig peker den forsiktig mot at små, enkle ting – som bevegelse, frisk luft og støtte fra andre – kan være første steg mot å hente seg inn igjen. Serien om stress er en del av "Snakk om det" konseptet som totalt består av 48 filmer ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring
Filmserien «Snakk om ensomhet» består av 4 korte filmer som på ulike måter belyser temaet ensomhet. Filmene er ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring og vil egne seg godt til bruk ifm. skolestart og oppstart av nytt semester. Filmene kan også brukes ifm. klassens time eller i obligatoriske fag der temaer som bl.a vennskap, utenforskap og mobbing tematiseres. Hver film varer mellom 3 til 5 minutter og følges opp med samtalekort, tiltakskort og øvelser som gjør det lett å skape engasjement i klasserommet med mål å styrke elevenes psykiske helse og sosiale ferdigheter. De fire filmene i serien om ensomhet belyser følgende temaer: HJELPSOM ENSOMHET (Når alene-følelsen får oss i bevegelse) Det finnes flere ulike former for ensomhet. Denne filmen handler om en sunn og hjelpsom form for ensomhet. Det kan være vondt å savne en bestevenn eller en kjæreste i livet sitt. Samtidig kan selve ensomhetsfølelsen være viktig og nyttig. Den gir oss informasjon om at vi trenger flere nære relasjoner, og kan motivere oss til å handle på måter som øker sannsynligheten for å få det vi trenger. Å ta initiativ og åpne seg for andre innebærer risiko. Det kan gjøre vondt å ikke lykkes i forsøkene sine. Likevel er alternativet ofte verre. Hvis vi slutter å prøve, eller lukker oss for invitasjoner fra andre, risikerer vi å bli stående alene over tid. Filmen viser hvordan ensomhet kan fungere som en drivkraft for endring, handling og nye relasjoner. DESTRUKTIV ENSOMHET (Når vi trekker oss tilbake og gir opp) Denne filmen handler om destruktiv ensomhet; ensomhet som har vart over tid, etter at man har prøvd å få til tilhørighet og nærhet, men gradvis mistet troen på at det nytter. Dette er ikke en ny eller akutt situasjon, men en tilstand som har utviklet seg etter gjentatte erfaringer med utenforskap eller manglende betydning for andre. Destruktiv ensomhet kjennetegnes ofte av følelsen av å ikke være viktig for noen. Over tid kan dette føre til håpløshet, tilbaketrekning og strategier som ikke hjelper personen videre. Mange slutter å ta initiativ, får økt fravær eller bruker ulike måter å dempe ubehag på, som unngåelse eller rus. USYNLIG ENSOMHET (Å føle seg alene sammen med andre) Denne filmen handler om å føle seg alene selv om man er sammen med andre, har venner eller er i et forhold. I filmen kaller vi dette usynlig ensomhet. Denne typen ensomhet henger ofte sammen med tidligere erfaringer. Mange har lært seg, tidlig eller over tid, å beskytte seg mot å bli såret eller forlatt. Derfor oppleves ikke denne ensomheten som hjelpsom. Den gir sjelden motivasjon til å gjøre noe som faktisk reduserer ensomheten. I stedet tyr man ofte til gamle, automatiske strategier. Noen holder igjen følelsene sine og slipper ikke andre helt inn. Andre kan bli mer pågående, fordi de er redde for å bli oversett eller valgt bort. ANDERLEDES OG ALENE (Når utenforskap setter seg i identiteten) Denne filmen handler om ensomhet knyttet til det å være alene, selv om man i mange situasjoner opplever trygghet så lenge man er sammen med én god venn eller en liten vennegjeng. Dette er ofte typisk for ungdom som opplever seg selv som litt annerledes, utenfor normen eller ikke helt som «de andre». Én trygg relasjon, eller et lite fellesskap, kan være nok til at det stort sett er mulig å være seg selv. Når denne tryggheten ikke er til stede, kan følelsen av å ikke passe inn bli sterk og kroppslig. Filmen viser hvordan utenforskap og mobbing kan oppleves særlig vondt når man står alene, selv om de samme situasjonene kan være lettere å tåle, og til og med bidra til en identitet man er stolt av, når man er sammen med sine egne. Små kommentarer, blikk og fnising kan da forsterke opplevelsen av å være annerledes og alene. Serien om ensomhet er en del av "Snakk om det" konseptet som totalt består av 48 filmer ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring
Med iverksettelse av ny opplæringslov 1. august 2024 innføres forberedende opplæring for voksne (FOV) på nivået under videregående opplæring. FOV erstatter grunnskole for voksne. Nyutviklede læreplaner for FOV ble fastsatt av Kunnskapsdepartementet 3. juni 2024 og er gjeldende fra 1. august 2024. (kilde: HK-dir) Med helt nye læreplaner som var klare rett før ferien har vi samlet innhold som er relevant for denne. Arbeidet er under utvikling, og vi setter stor pris på tilbakemelding på innholdet. Foreløpig har vi hentet innhold fra grunnskolefagene. Tilpassede oppgaver og lærerveiledninger kommer. Ved spørsmål eller tilbakemelding, bruk spørsmålstegnet nederst til høyre når du er innlogget. Da vet vi hvor på Elevkanalen du er og hvilket opplegg du har spørsmål eller tilbakemelding på.
Filmserien «Snakk om kjærlighet» består av 4 korte filmer som på ulike måter belyser temaet omsorg, empati og medfølelse. Filmene er ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring og vil egne seg godt til bruk ifm. skolestart og oppstart av nytt semester. Filmene kan også brukes ifm. klassens time eller i obligatoriske fag der temaer som bla. vennskap, utenforskap og mobbing tematiseres. Hver film varer mellom 3 til 5 minutter og følges opp med samtalekort, tiltakskort og øvelser som gjør det lett å skape engasjement i klassen med mål å styrke elevenes psykiske helse og sosiale ferdigheter. De fire filmene i serien om empati og kjærlighet belyser følgende temaer: FORELSKELSE Denne filmen handler om forelskelse og at det kan være skummelt å vise hva man føler. Den belyser også smerten som kan oppstå når man blir avvist av den man er forelsket i. SKEIV KJÆRLIGHET Denne filmen handler om å finne ut hvem man er seksuelt tiltrukket av og skeiv kjærlighet. Noen ganger kan det føles forvirrende og usikkert. MEDFØLELSE Denne filmen handler om å stille opp for andre, om å bry seg og være et godt medmenneske. Spesielt det å kunne stille opp for andre når de har det vanskelig og skammer seg over noe SELVMEDFØLELSE Denne filmen handler om å kunne gi seg selv egenomsorg, spesielt når man føler seg ensom eller mislykket Serien om kjærlighet er en del av "Snakk om det" konseptet som totalt består av 48 filmer ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring
En flerspråklig interaktiv bildeordbok med bilder, tekst og lyd inndelt etter tema. Bildeordboka kan være et utgangspunkt for arbeid med språk i barnehage, skole og voksenopplæring.
Viser 12 av 62 resultater